domingo, 26 de abril de 2020


Texto 1 con preguntas

A continuación encontrarás un texto que cuenta con una serie de preguntas para que las desarrolles.

E l   C a b a l l o

_¿Qué tienes en el bolsillo?
Un caballo.
No es posible, niña tonta.
Tengo un caballo
que come hojas de menta
y bebe café.
Embustera, tienes cero en conducta.
Mi caballo canta
y toca el armonio
y baila boleros,
bundes y reggae.
¿Se volvió loca?
Mi caballo galopa
dentro del bolsillo
de mi delantal
y salta en el prado
que brilla en la punta
de mis zapatos de colegial.
Eso es algo descabellado.
Mi caballo es rojo,
azul o violeta,
es naranja, blanco o verde limón,
depende del paso del sol.
Posee unos ojos color de melón
y una cola larga
que termina en flor.
Tiene cero en dibujo.
Mi caballo me ha dado mil alegrías,
ochenta nubes, un caracol,
un mapa, un barco, tres marineros,
dos mariposas y una ilusión.
Tiene cero en aritmética.
Qué lástima y que pena
que usted no vea
el caballo que tengo
dentro de mi bolsillo.
Y la niña
sacó el caballo
del bolsillo de su delantal,
montó en él
y se fue volando.
Jairo Aníbal Niño (Colombia 1941)




Preguntas:

1. ¿Cuál era la comida preferida del caballo?
2. ¿Qué bailaba el caballo?
3. ¿En qué lugar galopaba el caballo?
4. ¿Cómo era la cola del caballo?
5. ¿Qué sucedió después de que la niña sacó su caballo?
6. ¿Cómo se llama el autor del texto?
7. ¿En qué año se escribió el texto?
8. ¿En qué lugar fue escrito?
9. ¿Cuál es el título del texto?
10. ¿Cuántas características menciona la niña del caballo?

Presentación

leer es un placer, escribir es vivir.

Es una propuesta que surge como necesidad para incrementar los niveles de lectura y escritura de los estudiantes de la comunidad educativa de la I. E. T. El Placer, en este espacio encontrará temáticas afines a la lectura en sus tres niveles (Literal, inferencial y crítico) pero que haremos énfasis en el literal por ser de vital relevancia para los otros dos.

Este blog se manifiesta como una actividad complementaria para el desarrollo del proyecto que lleva por nombre:
En Busca de una mejor comprensión lectora en los estudiantes de grado 5° de la Institución Educativa El Placer de Marquetalia Caldas, a través del juego como estrategia en combinación con las tecnologías educativas; conexión entre el ser, saber y saber hacer.
Propuesto por los estudiantes 
Esp. EDWIN TABARES CÁRDENAS 
Esp. VICTOR ARLEY OROZCO DIAZ
Pertenecientes a la Maestría de Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación (MTDAE) de la universidad de Santander.
Esperamos que su visita en este blog sea de su agrado tanto como de lo que de ella pueda aprender.
¡Bienvenidos!